MP EDUCATION GYAN DEEP
माध्यमिक शिक्षा मण्डल मध्यप्रदेश, भोपाल | हायर सेकेण्डरी परीक्षा सत्र 2026-27 अधिकृत दिशा-निर्देश

MP Board Class 11th Science Group Practical & Project 2026-27: कक्षा 11वीं गणित एवं जीव विज्ञान समूह अधिकृत प्रायोगिक कार्य, प्रोजेक्ट सूची व अंक योजना

MPBSE कक्षा 11वीं गणित एवं जीव विज्ञान (विज्ञान समूह) प्रायोगिक: 30 अंक / प्रोजेक्ट: 20 अंक सत्र 2026-27 अधिकृत

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माध्यमिक शिक्षा मण्डल, मध्यप्रदेश, भोपाल (MPBSE) द्वारा हायर सेकेण्डरी परीक्षा सत्र 2026-27 हेतु कक्षा 11वीं विज्ञान संकाय (Science Group: PCM / PCB) के विषयों के लिए अधिकृत प्रायोगिक एवं प्रोजेक्ट कार्य की गाइडलाइन जारी की गई है। इसके अंतर्गत प्रायोगिक विषयों—भौतिक शास्त्र, रसायन शास्त्र एवं जीव विज्ञान—में 30 अंक की प्रायोगिक परीक्षा तथा गणित विषय में 20 अंक का आंतरिक प्रोजेक्ट मूल्यांकन निर्धारित है!

MP EDUCATION GYAN DEEP के इस विशेष लेख में मण्डल की अधिकृत निर्देशिका (PDF) के अनुसार कक्षा 11वीं गणित एवं जीव विज्ञान समूह के सभी प्रमुख विषयों का शब्दशः अंक विभाजन, चरणबद्ध वार्षिक समय-सारणी एवं प्रयोगों/प्रोजेक्ट्स की संपूर्ण सूची नीचे दी जा रही है!

1. मण्डल अधिकृत अंक विभाजन तालिकाएँ
अ. भौतिक शास्त्र (Physics) - प्रायोगिक परीक्षा योजना (पूर्णांक - 30 अंक):

(परीक्षा के समय प्रत्येक विद्यार्थी से प्रयोग आवश्यक रूप से करवाया जाए।)

क्रमांक मूल्यांकन मद आवंटित अंक
1 प्रयोग (कोई एक) 18 अंक
2 प्रोजेक्ट कार्य (कोई एक) 03 अंक
3 अभिलेख 04 अंक
4 मौखिक प्रश्न 05 अंक
पूर्णांक 30 अंक
ब. रसायन शास्त्र (Chemistry) - प्रायोगिक कार्य योजना (पूर्णांक - 30 अंक):
क्र. विषय वस्तु अंक
1 आयतनमितीय विश्लेषण (एकल अनुमापन सूचक युक्त):
i. प्रयोग, आवश्यक सामग्री, सिद्धान्त एवं प्रेक्षण - 3 अंक
ii. गणना - 3 अंक
iii. परिणाम एवं सावधानियां - 2 अंक 		8 अंक
2 अकार्बनिक मिश्रण का विश्लेषण (1 अम्लीय + 1 क्षारीय मूलक):
i. एक अम्लीय व एक क्षारीय मूलक के संभावित एवं निश्चयात्मक सही परीक्षण लिखने पर - 6 अंक
ii. आवेश सहित परिणाम लिखने पर - 2 अंक 		8 अंक
3 कार्बनिक रसायन - कार्बनिक यौगिक में तत्व की पहचान (N, S, Cl, Br, I) 4 अंक
4 प्रायोजना:
i. उद्देश्य - 1 अंक
ii. आवश्यक सामग्री - 1 अंक
iii. विधि (अवलोकन के आधार पर) प्रायोजनायें करके लिखित रिकार्ड बनाना है - 2 अंक 		4 अंक
5 वार्षिक प्रयोगों की अभिलेख पुस्तिका 4 अंक
6 मौखिक 2 अंक
कुल योग 30 अंक
स. जीव विज्ञान (Biology) - प्रायोगिक परीक्षा योजना (पूर्णांक - 30 अंक):

(परीक्षा के समय प्रत्येक विद्यार्थी से प्रयोग आवश्यक रूप से करवाए जाएँ।)

क्रमांक मूल्यांकन मद आवंटित अंक
1 एक प्रमुख प्रयोग 5 अंक
2 एक गौण प्रयोग 4 अंक
3 स्लाइड निर्माण 4 अंक
4 स्पॉटिंग 8 अंक
5 प्रयोग अभिलेख + मौखिक परीक्षा (3+3) 6 अंक
6 परियोजना अभिलेख 3 अंक
कुल योग 30 अंक
द. गणित (Mathematics) - प्रोजेक्ट कार्य योजना (पूर्णांक - 20 अंक):
क्रमांक मूल्यांकन मद आवंटित अंक
1 अभ्यास पुस्तिका 05 अंक
2 त्रैमासिक परीक्षा पूर्व कोई एक प्रोजेक्ट 05 अंक
3 अर्द्धवार्षिक परीक्षा पूर्व कोई एक प्रोजेक्ट 05 अंक
4 वार्षिक परीक्षा पूर्व कोई एक प्रोजेक्ट 05 अंक
पूर्णांक 20 अंक
उपरोक्त अंक विभाजन केवल वार्षिक परीक्षा के लिये निर्धारित है। त्रैमासिक एवं अर्द्धवार्षिक परीक्षा में 20 अंक का आंतरिक मूल्यांकन विद्यालय स्तर पर ही किया जायेगा।
2. विज्ञान समूह प्रायोगिक एवं प्रोजेक्ट कार्य: सत्र 2026-27 चरणबद्ध समय-सारणी
  • चरण 1: प्रयोगशाला परिचय एवं प्रथम चरण (जुलाई - अगस्त) प्रयोगशाला उपकरणों से परिचय, मापन यंत्रों (वर्नियर कैलिपर्स, स्क्रूगेज) का उपयोग, रसायन प्रयोगशाला सुरक्षा नियम, गणित प्रोजेक्ट 1 का आवंटन एवं लेखन।
  • चरण 2: त्रैमासिक मूल्यांकन एवं प्रयोग अभ्यास (सितंबर - अक्टूबर) त्रैमासिक परीक्षा पूर्व निर्धारित गणित प्रोजेक्ट की जांच, भौतिकी/रसायन/जीव विज्ञान के प्रारंभिक प्रयोगों का संपादन तथा त्रैमासिक आंतरिक अभिलेख संधारण।
  • चरण 3: द्वितीय चरण एवं अर्द्धवार्षिक परीक्षा (नवंबर - दिसंबर) अर्द्धवार्षिक परीक्षा पूर्व गणित प्रोजेक्ट 2 का संपादन, अनुमापन एवं मूलक परीक्षण, जीव विज्ञान में स्लाइड निर्माण व स्पॉटिंग अभ्यास तथा प्रायोगिक फाइलों की प्राथमिक जांच।
  • चरण 4: वार्षिक परीक्षा पूर्व अंतिम संपादन (जनवरी - फरवरी) वार्षिक परीक्षा पूर्व तृतीय गणित प्रोजेक्ट का संपादन, वार्षिक प्रायोगिक परीक्षा (10 भौतिक प्रयोग, एकल अनुमापन, अकार्बनिक विश्लेषण, स्पॉटिंग), मौखिक परीक्षा (Viva-voce) तथा 30/20 अंकों का अंतिम संकलन।
3. आधिकारिक विषयवार प्रायोगिक एवं प्रोजेक्ट सूची (पीडीएफ अनुसार)
■ विषय: भौतिक शास्त्र (Physics) (कक्षा 11वीं)

1. प्रयोगों की सूची:

(नोटः- दिये गए प्रयोगों की सूची में से कोई भी 10 प्रयोग अनिवार्यतः करायें।)

  1. वर्नियर कैलिपर्स द्वारा किसी छोटी गोलीय / बेलनाकार वस्तु का व्यास मापना।
  2. वर्नियर कैलिपर्स द्वारा किसी दिये गए बीकर / कैलोरीमापी का आंतरिक व्यास और गहराई का मापन और उनका आयतन ज्ञात करना।
  3. स्क्रूगेज द्वारा दिये गए तार का व्यास तथा दी गई चादर की मोटाई मापना।
  4. स्क्रूगेज द्वारा दिये गए अनियमित पटल का आयतन निर्धारित करना।
  5. स्फेरोमीटर द्वारा किसी गोलीय पृष्ठ की वक्रता त्रिज्या ज्ञात करना।
  6. दण्ड तुला द्वारा दो विभिन्न पिण्डों के द्रव्यमान निर्धारित करना।
  7. सदिशों के समांतर चतुर्भुज नियम के उपयोग द्वारा किसी दिये गए पिण्ड का भार ज्ञात करना।
  8. सरल लोलक का उपयोग करके L - T² ग्राफ खींचना तथा उपयुक्त ग्राफ के उपयोग द्वारा सेकेण्ड्री लोलक की प्रभावी लंबाई ज्ञात करना।
  9. समान साइज परंतु विभिन्न द्रव्यमानों के गोलकों को लेकर दी गई लंबाई के सरल लोलक के आवर्तकाल के विचरण का अध्ययन करना और परिणाम की विवेचना करना।
  10. किसी दिये गए तार के पदार्थ का यंग प्रत्यास्थता गुणांक ज्ञात करना।
  11. शीतलन वक्र खींचकर किसी तप्त वस्तु के ताप एवं समय के बीच संबंध का अध्ययन करना।
  12. किसी दिये गए ठोस की विशिष्ट ऊष्मा, ऊष्माधारिता मिश्रण विधि द्वारा ज्ञात करना।
  13. स्वरमापी द्वारा नियत तनाव पर दिये गए तार की लंबाई एवं आवृत्ति के बीच संबंध का अध्ययन करना।
  14. अनुनाद नली के प्रयोग से दो अनुनाद स्थितियों द्वारा कक्ष के ताप पर ध्वनि की चाल ज्ञात करना।
  15. सीमान्त घर्षण बल तथा अभिलम्ब प्रतिक्रिया बल के बीच संबंध का अध्ययन करना तथा गुटके व समतल के बीच घर्षण गुणांक का मान ज्ञात करना।
  16. गुरूत्व के अधीन नतसमतल पर रोलर के बीच लगने वाले बल का मान ज्ञात करना और बल और sin θ के बीच ग्राफ खींचकर नतसमतल के झुकाव कोण का अध्ययन करना।

सुझावात्मक क्रियाकलाप (भौतिक शास्त्र):

  1. दी गई अल्पतमांक का एक पेपर वर्नियर स्केल बनाना, (जैसे, 0.2 सेमी, 0.5 सेमी)।
  2. आघूर्ण के सिद्धांत द्वारा मीटर स्केल का उपयोग करके किसी दिए गए पिंड का द्रव्यमान ज्ञात करना।
  3. उपयुक्त रूप से क्लैम्प किए गए मीटर स्केल के झुकाव पर भार के प्रभाव का अध्ययन करना, जब कि भार: (i) स्केल के सिरे (ii) स्केल के मध्य में आरोपित किया गया है।
  4. क्षैतिज तल पर रोलर को घुमाने के लिए सीमांत घर्षण बल को मापना।
  5. प्रक्षेपण कोण के साथ प्रक्षेप्य के क्षैतिज परास में परिवर्तन का अध्ययन करना।
  6. आयाम के वर्ग और समय के बीच एक ग्राफ बनाकर किसी सरल लोलक की ऊर्जा क्षय का अध्ययन करना।
  7. बड़े आयाम से दोलन करने वाले सरल लोलक के आवर्तकाल का अध्ययन करना तथा T - T₀ तथा आयाम (कोण) के मध्य ग्राफ खींचना जहाँ T बड़े आयाम से दोलन करने वाले सरल लोलक का आवर्तकाल तथा T₀ सरल लोलक का सूत्र 2π√(l/g) से प्राप्त आवर्तकाल है।
  8. दो एकसमान सरल पेंडुलम का उपयोग करके SHM में कला और कलांतर का अध्ययन करना।
  9. पिघले हुए मोम के लिए अवस्था में परिवर्तन का निरीक्षण करना और शीतलन वक्र बनाना।
  10. द्वि-धात्विक पट्टी पर ताप के प्रभाव का निरीक्षण एवं व्याख्या करना।
  11. गर्म करने पर किसी पात्र में तरल के स्तर में परिवर्तन को नोट करना और अवलोकनों की व्याख्या करना।
  12. केशकीय उन्नयन को देखकर पानी के पृष्ठतनाव पर डिटर्जेंट के प्रभाव का अध्ययन करना।
  13. किसी द्रव के ठन्डे होने (ऊष्मा क्षय) की दर को प्रभावित करने वाले कारकों का अध्ययन करना।
■ विषय: रसायन शास्त्र (Chemistry) (कक्षा 11वीं)

प्रायोजनाओं की सूची (कोई चार):

(नोट - शिक्षक द्वारा कक्षा पाठ्यक्रम के अनुसार उपरोक्त के अतिरिक्त भी प्रोजेक्ट तैयार कराये जा सकते है।)

  1. पीने के पानी में बैक्टीरियल दूषितिकरण को सल्फाइड आयन द्वारा ज्ञात करना।
  2. साबुन के विभिन्न नमूनों को झाग बनाने की क्षमता की तुलना करना।
  3. चाय की पत्ती के विभिन्न नमूनों की अम्लीयता का अध्ययन करना एवं इसे उसके स्वाद से सहसंबंधित करना।
  4. सूती, रेशमी एवं नायलॉन के धागों की सुतन्यता की तुलना करना।
  5. ऊनी और सूती धागों की सुतन्यता पर अम्लों एवं क्षारकों के प्रभाव का अध्ययन करना।
  6. अशुद्ध यौगिकों (जैसे-फिटकरी, कॉपर सल्फेट, बैन्जोइक अम्ल) का क्रिस्टलीकरण द्वारा शुद्धीकरण करना।
  7. सल्फाइड आयन का परीक्षण करके पानी में जीवाणु की जांच करना।
  8. प्रयोगशाला में उपयोग आने वाले उपकरणों के बारे में जानकारी प्राप्त करना।
■ विषय: जीव विज्ञान (Biology) (कक्षा 11वीं)

प्रयोगों की सूची: खण्ड (अ)

  1. स्थानीय रूप से उपलब्ध सामान्य पुष्पीय पौधे (कुल सोलैनेसी) का अध्ययन एवं वर्णन, विच्छेदन और पुष्प विन्यास और परागकोष तथा कक्षों की संख्या दर्शाने के लिए अण्डाशय का प्रदर्शन (पुष्पीय सूत्र व पुष्पीय चित्र)। जड़ों के प्रकार (मूसला तथा अपस्थानिक), तना (शाकीय और काष्ठीय), पत्ती (व्यवस्था, आकार, शिराविन्यास, सरल अथवा संयुक्त)।
  2. द्विबीजपत्री और एकबीजपत्री जड़ों और तनों (प्रारंभिक) की अनुप्रस्थ काट की अस्थाई स्लाइड तैयार करना और उनका अध्ययन करना।
  3. आलू के परासरणमापी द्वारा परासरण प्रक्रिया का अध्ययन करना।
  4. एपिडर्मिस के छिलकों में प्लाज्मोलाइसिस का अध्ययन करना। (उदाहरण: रिहो पत्तियां/लिली की पत्ती या प्याज की स्थूल पत्ती)।
  5. पत्तियों की ऊपरी एवं निचली सतहों पर रन्ध्रों के वितरण का अध्ययन करना।
  6. पत्तियों की ऊपरी एवं निचली सतहों पर वाष्पोत्सर्जन की दर का तुलनात्मक अध्ययन करना।
  7. शर्करा, स्टार्च, प्रोटीन और वसा की उपस्थिति के लिये परीक्षण करना। उपयुक्त पादप एवं जन्तु पदार्थों में इनकी उपस्थिति ज्ञात करना।
  8. पेपर क्रोमैटोग्राफी द्वारा पादप वर्णकों को पृथक करना।
  9. पुष्प-मुकुलों/पत्तियों के ऊतकों और अंकुरणशील बीजों में श्वसन की दर का अध्ययन करना।
  10. मूत्र के नमूने में यूरिया की उपस्थिति ज्ञात करना।
  11. मूत्र के नमूने में शर्करा की उपस्थिति ज्ञात करना।
  12. मूत्र के नमूने में एल्ब्यूमिन की उपस्थिति ज्ञात करना।
  13. मूत्र के नमूने में पित्त लवणों की उपस्थिति ज्ञात करना।

खण्ड (ब) निम्नलिखित का अवलोकन या अध्ययन करना (स्पॉटिंग):

  1. संयुक्त सूक्ष्मदर्शी के विभिन्न भागों का अध्ययन करना।
  2. प्रतिरूपों / स्लाइड/मॉडल का अध्ययन और कारण बताते हुये उनकी पहचान करना - जीवाणु, ऑसीलैटोरिया, स्पाइरोगायरा, राइजोपस, यीस्ट, मशरूम, लिवरवर्ट, मॉस, फर्न, पाइन्स, एक बीजपत्री पौधा, एक द्विबीजपत्री पौधा तथा एक लाइकेन।
  3. प्रतिरूपों का अध्ययन और कारण बताते हुये उनकी पहचान करना: अमीबा, हाइड्रा, लिवरफ्लूक, एस्कैरिस, जोंक, केंचुआ, झींगा, रेशमकीट, मधुमक्खी, घोंघा, स्टारफिश, शार्क, रोहू, मेंढ़क, छिपकली, कबूतर, खरगोश।
  4. स्थाई स्लाइडों की सहायता से प्याज की झिल्ली की कोशिकाओं और जन्तु कोशिकाओं (टिड्डा) में समसूत्रीय विभाजन का अध्ययन।
  5. विभिन्न प्रकार के पुष्पक्रम को पहचानना तथा उसका अध्ययन करना।
  6. मॉडल/प्रतिरूपों की सहायता से मानव कंकाल एवं उसमें उपस्थित विभिन्न प्रकार की संधियों का अध्ययन करना।

सुझावात्मक प्रायोजना कार्य (जीव विज्ञान):

  1. पेड़ जीवन के लिए क्यों महत्वपूर्ण हैं? अपनी शाला में लगे पौधों का तुलनात्मक अध्ययन करना।
  2. अपने आस-पास के क्षेत्र में उपलब्ध ऊर्जा के गैरपरम्परिक स्रोतों का अध्ययन करना।
  3. प्रतिदिन भोजन में ग्रहण किये जाने वाले विटामिन का महत्व समझाना।
  4. कम से कम बीस स्थानीय पुष्पीय पौधों का संग्रह कर हरबेरियम बनाना (वैज्ञानिक एवं स्थानीय नाम सहित)।
  5. कम से कम बीस औषधीय पौधों का अध्ययन कर उनसे घरेलू उपचार में होने वाले लाभ को चार्ट की मदद से दर्शाना।
  6. वृक्क से संबंधित रोगों की केस स्टडी करना (लक्षण एवं बचाव के उपाय)।
  7. किसी एक रोगी की केस स्टडी करना जिसे हृदय रोग हुआ हो।
  8. मानव रक्त समूह का अध्ययन करना।
  9. समसूत्री एवं अर्द्धसूत्री विभाजन का अध्ययन चार्ट के माध्यम से करना।
  10. मानव में हार्मोन्स असंतुलन के कारण होने वाले रोग डायबिटीज एवं थायराइड की केस स्टडी करना।
  11. वनस्पति जगत के वर्गीकरण अनुसार पौधों का संग्रहण करना।
  12. प्राणी जगत के वर्गीकरण को चित्र एवं उदाहरण द्वारा समझाइये।
■ विषय: गणित (Mathematics) (कक्षा 11वीं) - सुझावात्मक प्रोजेक्ट कार्य

(नोट - शिक्षक द्वारा कक्षा पाठ्यक्रम के अनुसार उपरोक्त के अतिरिक्त भी प्रोजेक्ट तैयार कराये जा सकते है।)

  1. एकक वृत्त की सहायता से ज्या और कोज्या के कोणों के योग एवं अन्तर सूत्र को व्युत्पन्न कीजिये।
  2. फिबोनैकी (Fibonacci) अनुक्रम उसके गुणों और प्रकृति में पाये जाने वाले इस जैसे पैटर्नो पर परियोजना तैयार कीजिये।
  3. पास्कल त्रिभुज के विभिन्न पैटर्नो और गुणों का अवलोकन कीजिये।
  4. परवलय के विभिन्न प्रकारों के चित्र बनाते हुये उनसे संबंधित सूत्रों को सारणीबद्ध कीजिए। दैनिक जीवन में परवलय का उपयोग बताइये तथा सूत्र y² = 4ax को स्थापित कीजिए।
  5. भारतीय गणितज्ञों (कोई तीन) का जीवन परिचय एवं उनके गणित में योगदान को लिखिये।
  6. त्रिविमीय ज्यामिती की संकल्पनाओं का प्रयोग करते हुये अपनी कक्षा के चयनित बिन्दुओं के निर्देशांक ज्ञात करना तथा इन बिन्दुओं के बीच की दूरी ज्ञात करना।
  7. यह प्रदर्शित करना कि दो विभिन्न धनात्मक संख्याओं का समान्तर माध्य, गुणोत्तर माध्य से सदैव अधिक होता है।
  8. फलन एवं संबंध के बीच प्रतिचित्रणों द्वारा अंतर स्थापित करना।
  9. त्रिकोणमितीय फलनों के दो कोणों के योग एवं अंतर की व्याख्या करना।
  10. समुच्चय का परिचय व प्रकारों का वर्णन एवं वेन आरेख द्वारा व्याख्या करना।
  11. त्रिविमीय ज्यामिती का परिचय, त्रिविमीय अंतरिक्ष में निर्देशांक तल, विभाजन सूत्र की व्याख्या करना।
  12. दीर्घवृत्त की व्याख्या एवं उनसे संबंधित सूत्रों का परिकलन करना।
  13. क्रमचय एवं संचय के बीच संबंध सूत्र के द्वारा समझाइये।
4. आधिकारिक मण्डल निर्देशिका डाउनलोड करें

माध्यमिक शिक्षा मण्डल, मध्यप्रदेश द्वारा जारी अधिकृत प्रोजेक्ट एवं प्रेक्टिकल निर्देशिका 2026-27 डाउनलोड करने के लिए नीचे दिए गए लिंक पर क्लिक करें:

👉 MPBSE Official Project & Practical Guidelines PDF (mpbse.nic.in)

5. अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQs)
प्रश्न 1: कक्षा 11वीं विज्ञान संकाय में प्रायोगिक विषयों का अंक विभाजन क्या है?
उत्तर: भौतिक शास्त्र, रसायन शास्त्र एवं जीव विज्ञान में 30 अंक का प्रायोगिक मूल्यांकन और 70 अंक का सैद्धांतिक पेपर होता है40, 41, 43]। गणित में 20 अंक का आंतरिक प्रोजेक्ट मूल्यांकन और 80 अंक का सैद्धांतिक पेपर होता है।
प्रश्न 2: भौतिक शास्त्र में कितने प्रयोग करवाना अनिवार्य है?
उत्तर: मण्डल निर्देशानुसार दी गई 16 प्रयोगों की सूची में से कोई भी 10 प्रयोग अनिवार्य रूप से करवाए जाने हैं।
प्रश्न 3: रसायन शास्त्र में प्रोजेक्ट कितने अंकों का होता है?
उत्तर: रसायन शास्त्र में 4 अंक प्रायोजना (उद्देश्य 1, सामग्री 1, विधि/रिकॉर्ड 2) के लिए निर्धारित हैं।
डिस्क्लेमर (Disclaimer): यह सामग्री माध्यमिक शिक्षा मण्डल, मध्यप्रदेश (MPBSE) द्वारा जारी आधिकारिक निर्देशिका "प्रोजेक्ट एवं प्रेक्टिकल सत्र 2026-27" में दिए गए अधिकृत विवरण के अनुसार विद्यार्थियों एवं शिक्षकों के सूचनार्थ तैयार की गई है।